Peanut Butter and Jelly の音読を一人でする、ということをしているのですが、今日は誰からも手が挙がりませんでした。ということで今日は全員一列になって発表しました。結構言えているのですが、一人ですることには尻込みしてしまうのでしょうか。

Speech Adventure 1のスピーチに入る前に１冊分の復習をしました。私の質問に素早く答えることは全員出来たので、今度は私が言う答えに対する質問文を言う、ということをしてみたら・・・　スムーズに出たのは”How old are you?”くらい。「質問できることが会話の中では大事」と松香洋子先生が言っています。答えられるだけでは会話は受け身で終わってしまいます。会話は双方のやり取りで成立するものです。質問がなければ会話は発展していきません。質問力をつける、というのは日本の子どもたちの大きな課題です。来週も質問文の復習、やりますよ！

スピーチの練習、SSの”Hi!”は元気良くて良かったです。本人は半分苦笑い。やけくその元気さ?　MHは声が大きくはっきりと伝えたいことが伝えられます?　そして今日はオープンクラスデーに向けてペアでスキットの練習をしました。ペットがトピックのSS:STペア、好きな色がトピックのMH：HOのペア、そして好きな教科がトピックのNH:MIのペア。今日MIはお休みだったので私がMIになってNHとスキットをしました。スキットの表現はすでにいっぱい練習しているのでスキットはNo problem! あとは楽しそうな表情をすること。これが一番難しいです。

フォニックス、「礼儀正しい母音」４回目のレッスンですがルールを覚えてよく読めています。Silent eの時に苦戦していたHOでしたが、この礼儀正しい母音では一番先に読める単語がいくつもありました！Good job!

aiは単語の真ん中の時（例：rain）、ayは語尾に来る時（day）、同じくuiは単語の真ん中（juice）、ueが語尾に来る時に多い（blue）、ということを説明しました。（もちろん英語で）そうすると一番最初に「あー、わかった！」という表情をしたNH。私が言ったり書いたりしていることから一生懸命推測しながら聞いていたのでしょう。反対に男子組。なんとなく聞いているけど何のことかよくわからない、という表情なので、NHが理解したことを日本語で伝えてもらいました。NH、パーフェクト！他の生徒さんたちも「アハー」と納得。推測する力、とても大切です。オンリーイングリッシュのレッスンはこの推測力を養います。