コロナ対策で窓を２箇所とドアを開け、サーキュレーターで室内の空気を外に出すようにしているので、冷房の設定温度は２４度、しかも強風設定にしているのですが、なぜか今日は暑く感じました。レッスンが始まってRKが眠たそうでダルそうな上に暑そうだったので二人にギンギンに凍っている保冷剤を渡しました?冷たさにちょっとシャキッとしたRK。 DSも保冷剤を首に当てたりしていました。TAGAKI 20は先週の復習。よく覚えていました? 今日は「しょっぱいもの」をトピックとして選んでくれました。イニシャルで覚えるやり方をすると大体５回くらい言うと何も見ないで言えるようになります。そして覚えながら書く、という手順でしています。書く方は、文の始まりが大文字でなかったり、ピリオドが付いていなかったり、という書くときのルールがまだしっかり身には付いていませんが、以前よりずっと早く書けるようになっています。実は１学期、TAGAKI10からTAGAKI20に進んでから、生徒さんたちが英文を覚えるのに苦労しているのを感じました。TAGAKI20もほぼ３文なのですが、１文がTAGAKI10より長い上に今まで聞いたことがなかった単語もたくさんあるのです。（日本語の部分があるので意味は推測できますが）生徒さんの負担を考えて１学期は書くことは写し書きに留めていました。１学期が終了して夏休みはTAGAKI 10の復習の方に重点を置いてやってみました。10は一度やっていることもあって気分的に楽だったと思います。書く練習もしっかりできたので、２学期も１０を中心にやってみようかと考えていたところでした。でも！なんだか２学期になって生徒さんの様子が１学期とは違うのです。TAGAKI20をやっても覚える速度が速くなって、書くことも単語を覚えながら書けるようになってきているのです！覚える速度が速くなったのはイニシャルで覚える、という方法のお陰もあるとは思うのですが、生徒さんたちが成長しているのだと実感します。これは月曜日クラスでも同じように感じています。子どもってすごいですね！