２学期から先週あった出来事を１文、クラスの前で言って聞いている生徒は質問をする、というアクティビティをしています。最初は全然質問が出てこなかったので、疑問詞を壁に張り出しました。そうするとそれを頼りに疑問文が作れるようになりました！（文法的間違いがある場合もありますが）いい兆候? Speech Navigator 1 Unit 3のスピーチを覚えて発表、でしたが、試験期間と重なってしまったために十分に練習できていない生徒さんもいました。ちょっとそれは大目に見てあげました。新しいユニットは「お小遣い」がトピックです。テキストに入る前にTeacher’s Speechというのをして、トピックに関連する単語や表現を理解させます。その後に生徒さんにお小遣いについて聞いたのですが、毎月決まった額をお小遣いとしてもらっているのは一人だけ。もう一人はお年玉だけ。そしてもう一人は必要な時に必要な分だけ貰う、と三者三様。（一人欠席でした）お小遣いという形態も以前とは変わってきているのかもしれません。そして何に使うかも三者三様。文房具、洋服、ゲーム。それぞれが違うので話すと面白いと思います。BBLは”Meet the Mummy”の２回目。今日は過去形に線を引いてみました。ストーリーの中で頻繁に出てくるsaid, thoughtなどは不規則変化でもすぐにわかります。規則変化はedやdがついているものとわかっています。ところがput, fell は今までに出てきていないので過去形だと気がつきませんでした。まだ主語の次に来るのが動詞だということに気がついていないようです。少しずつ文の構造にも気がつくようになりたいですね。