久しぶりに会う中学生たちはみんな背が伸びています? 生徒さんたちの成長は嬉しいものです。さて、今日時間を過ぎても現れないHK。どうしたのかとメールしてみたらお母様から「叩き起こしても起きない」と連絡が来ました。疲れていたんでしょうね。ということで今日は二人でレッスン。いつものようにこの１週間の出来事を報告し合いました。MIはおばあちゃんのお誕生日プレゼントを買いに行ったことを話してくれました。MHとふむふむと聞いていました。レッスンの帰り際に、MHが今日は体育で創作ダンスの発表をしたことを言ってくれたら、MIも「私も！」「先生に褒められた」と話してくれました。おばあちゃんのプレゼントを買いに行ったことでも良いけど、そうやって褒められたことも言ってもらいたい。このレッスンの最初の部分は過去形を実際に使う、という目的もあるけれど、英語での雑談をしたいのです。中２になったらもっとその目的を伝えなければ！今日は１年間に書いてきたスピーチの中からトピックを選んで長いスピーチづくりをしました。生徒さんたちが書いたのを見るとただテキストに書き込んだことを全体の流れも考えずに書いていました。スピーチの始まりのAbout myselfでは自己紹介のところです。学校に行く時間とか必要？それほど制服が大好きでもないのに制服のこと自己紹介で伝えたい？スピーチを書きます、と言われて書かされている感満載。自分が人に伝えたい、と思うことを話すのがスピーチです。トピックはテキストの中からと限定はされていますが、その中でも自分らしいこと、人に話したいことはレッスンの中で見つけてきているはず。もう一度しっかり考えて書き直すことを宿題にしました。