@橋本

5年生1クラス
Songs and Chants 2の最初の歌は”Hello”。
元気な応援歌のような歌です。
大きなジェスチャーをつけるのはなんとなく恥ずかしいけれど
歌っているうちに笑顔になっていきました。

このクラスはまだフォニックスのルールを学び終えていないので
Grammaringの代わりにフォニックスをします。
今年はいっぱい書く練習もします。

がんばりましょう。

5年生2クラス
春休みのリスニングでKIは35時間聞いてきました。
去年は200時間に到達できなかったのですが、
今年はやるぞ!という意気込みを感じます。
がんばれ!
Grammaringの最初は”Head Shoulders”の歌で始まるので、
「え?」みたいな感じでしたが、
そこからサイモンセズというアクティビティ、そしてCDの早い音声について
身体をタッチする、というふうにアクティビティの難易度が上がっていくと
ついて行けなくなってしまいました。
侮ってはいけないよ。という感じですね。
単数と複数を聞き分けることもしたのですが、これもよく聞いていないと間違えてしまう。
来週、パーフェクトにできるでしょうか。

中2クラス
こちらも2名のクラスになってしまいました。
それなのに、早々に1名お休みでした。
オリエンテーションをしたので、欠席は残念でした。
このクラスは今年はQA200 , Grammaring 3、Speech Navigator 2
そしてBuilding Blocks Library Level 7をします。
本当はQA200ではマップを描くところまで進みたかったのですが
欠席者がいたので、その手前までにしました。
やはり新しいことは一緒に始めたいので。
そこで、BBLのレベル2から読んでもらいました。
完璧にスラスラ読めるわけではない事を発見!
もう少し音読の練習をしていきましょう。