２年クラスW

今日は全員宿題ちゃんと出来ていました！先週お忘れがあったお友達も、「先生！宿題全部やってきたよ！！」と少し誇らしげでした(^▽^)　やることをやってくると、それだけで子どもって自信に繋がるのですね。このまま習慣化する事を期待しています。

さて、今日はSuperstar songs2のミミズの歌。くねくねジェスチャーを合わせながら大きな声で楽しく歌えていました。その後に、ミミズの代わりに”お化け”とか”虫”とか”魚”とか･･･替え歌を楽しみ、それぞれの単語の初頭音に気付かせる活動を行いました。来週はそれにちなんだゲームをしましょうね。

英会話体操は、絵と英語とジェスチャーがだいぶ定着してきたようです。ただ、”I forgot my book.”のフレーズが上手く言えない生徒が目立ちました。これはリズムです。CDのトラックナンバー１１を良く聞いて真似して練習してみてください。来週にはハッキリと発音出来る様になっているかな？オープンクラスでは、楽しいスキットが披露出来そうです。

アルファベットの宿題は、ピンクのテキストも赤のテキストも両方の書き宿題を出しています。MABをご確認下さい。また、アルファベットノートは、1日1回大文字・小文字（Aa Bb Cc･･･）を練習してください（MABには書いてないですが、子ども達は分かっていますので）。ほとんどの生徒が日付を書く約束を守ってくれていますが、忘れてしまっているお友達もいるようです。ちょっと見てあげて頂けるとありがたいです(゜゜)(。。)　この調子です。そろそろ名前練習に入ってもいいかな、と考えています。小学校はヘボン式を使っていませんが、英語教室ではヘボン式を使用致します。

絵本、手遊びしながら1冊歌い切ったA＆Sペア！今日は一番最初に手が挙がったこのペアに発表してもらいましたが、まぁ！上手に楽しそうに最後まで頑張ってくれました。来週も他のペアに挑戦してもらいます。リズム読みがほとんど完成していますので、次に絵を見ながらページ毎にCDに合わせて読む練習をしていきたいと思います。お家でもCDをよく聞いて、絵を見ながらそのページの英語を読む練習をしてみてくださいね。

２年クラスW6

Superstar Songｓ２、新しいミミズさんの歌に入りました。テキストの絵を使ってメモリーチェックゲーム。”I see ～．”の表現でたくさん言えました！その後DVDを視聴して、ジェスチャーを合わせながら楽しく歌いました。来週は、単語の初頭音に意識を向ける活動をします。

英会話体操は、ジェスチャーカルタゲームを行いました。まずは一人カルタで確認した後全員で行いました。3人ともしっかりと絵と英語とジェスチャーが一致しています。

アルファベット、大文字・小文字テストを行いまいたが、3人ともしっかり書ける様になりましたね。忘れないためにも、しばらくはアルファベットノートの書き宿題は続けますが、バッチリです＼(^_^)／　次は名前書きに入ります。今日の宿題は、赤いテキストもピンクのテキストも書きの宿題がありますので、MABをチェックして該当ページを消化していってくださいね。

最後に絵本を練習して終わりました。絵本は、ハリーおじさん以降が上手く言えないですね。苦手だなぁ･･･って所はやっぱり誰にでもありますよね。その苦手場所をしんどくてもCDで何度も聞いて同じようにハッキリと声に出して繰り返してみましょう。最初はうまくいえなくても、そのうちある時言えちゃう時が来るものなんですよね。頑張ってみましょう！

４・５年クラスW

1月の英検受験に向けて必要単語を覚えています。どの様に取り組んでいけば良いのかを指導したのですが、「なるほど」って顔で真剣に聞いていた子ども達。あと2ヶ月ほどです。一緒に頑張りましょう。

フォニックスは、もう少しでテキスト１が終わります。今礼儀正しい母音の後半ですが、こつが掴めてきた様で、飲み込みも早いです。「カルタ」「カルタ」と、男の子達はカルタがしたくてしょうがありません。来週は、礼儀正しい母音のルールカルタをする事をここで約束しておきましょうか。テキスト２に入ると、購入いただいたBBLのリーディングが始まりますので、より理解が深まるだろうと期待しています。

自己表現ワークでは、ユニット１からユニット６までの少々長めの自己紹介発表を一人一人前で行いました。全員ノートのアイコンを見る事なしに、長い紹介文をしっかり言えていましたね。しかも発表の態度も良く、発音も綺麗に聞こえました。2学期のオープンクラスでは、今日の自己紹介文より更に長い紹介文の発表をご覧頂けると思います。保護者の皆様、お子様の成長を是非楽しみになさっていてください。

では、また来週です！