今日は3つのクラスで行なった。

先ずはWe Can! クラスの発表の一つ、Who took the cookies from the cookie jar? はSuperstar Songs2のと少しメロディーが異なる。歌詞もMaryやJimmyやTedではなくKaiが登場するし、2番はwithout cookieと指示があり、クッキーを言わずに謳わなければならない。これはなかなか難しいがリズムよく歌えた。

好きな食べ物と嫌いな食べ物のShow and Tellをした後はゲーム。教科書のアクティビティーで名前の代わりにNo.1 took the cookies from the cookie jar.と数字を使う練習をしているので、今日はパパ、ママにも参加してもらい好きな数字を書いてネームホルダーで首に提げ、「誰がとったの?」「37ばんさんが取ったよ」みたいに言っていくのだ。100とかも早口でNumber one hundred took the cookies from the cookie jar.と一気に言うのがおもしろい。集合写真も撮ったがうまく写ってなかったので割愛。代わりに皆が帰ったあとゲームに使った数字を写した。

もう一つの歌はThe Days of the Week。これもSuperstar Songs2とは少しメロディーが異なる。Jは先週までThのジェスチャー以外ばらばらだったが、今日は3人とも見事に決まった。好きな曜日と嫌いな曜日をShow and Tellしてくれた。MとJは嫌いな曜日がなくて大好きな曜日はそれぞれスイミングの日と友だちと遊べる日だそう。Sの大好きなのは日曜日で嫌いなのは6時間目まである日だった。それからBBLの絵本から1冊を選んで読み聞かせして、あっという間に時間が来た。

2つ目はレベル4のクラス。歌・チャンツ、スピーチ、絵本、フォニックス読本と進めたが特記することは2つある。スピーチの前に急に、私から10以上のQuestion Timeがあった。自己表現や英会話たいそうなど、今まで習ってきたあちこちのテキストからアトランダムに質問したけれどほとんどスムーズに答えられたことが素晴らしかった。

もう一つはMr Brown can Moo. Can you?のリズム読みとフォニックス読本(3冊ずつ)について。前者は自分で読めることばもあるけれどCDの力を借りて難しいことばやフレーズも1冊丸ごと読める。後者はCDがなくても読める。二人とも一生懸命練習しているから、両方を聞かせてもらって非常に感慨深いものがあった。

それから、パパ、ママも一緒にGo Fishというゲームをした。大文字、小文字のペアを作っていくのだが、手持ち札や引いてくるカードの運もあるけれど、他の人が何を欲しがっているのかよく聞くのがコツだ。名前も言い合うしやり取りで習った表現がたくさん使えるし、いいゲームだなぁと改めて思う。

最後は11月に始まったレベルMのクラス。未だ5回しかレッスンしてないけれど、本当に真面目にCDを聴いて覚えてくるので感心なクラスである。今日はKがグランマと友だちとその家族も連れてきてくれた。歌・チャンツ5曲、ぐるぐるチャンツ+私からのQ&A、Warm-Up(ゲスト参加), Alphabet Song(普通の、大急ぎの、逆さまの), Goody Goody Gumdrops(ゲスト参加)と進めた。

特記することはグランマのこと。ゲスト参加のところで全て参加してくださった。Turn aroundとか、Touch the skyとか、Hop, hop, freezeとかも一緒に動き、Goody Goodyの即興劇でお店屋さんになり、手話付きの歌も、そしてGo Fishまでお付き合いくださった。KYとHYが次の習い事のため急いで帰った後に写真を撮ったので2人が入っていない。これは犬が頼んだドーナツの手話のポーズです。