Wくんのお母さんから皆へ、愛情たっぷりの手作りマスクのプレゼント♥

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お迎えの時に報告していますが、Wくんは次の習い事ですぐ帰るので、報告しますね。

歌はA Hunting We Will Goを歌い、韻を踏むライミングチャンツをしました。

fox box/skunk trunk/snake cake/hen pen/fish dish聞いていて心地よいですね。

英会話たいそうは、今まで覚えた９６の決まり文句のピクチャーカード３枚で、スキットを作りました。２年間で９６の決まり文句を覚えましたね。

フォニックスは、レベル３のワークブックをしました。子音が２つで混じりあう音をしました。th ch ng sh ph wh です。二つの音が混じって違う音に変化するのを覚えるのは難しいですが、子どもたちは歌に合わせて、あっという間に覚えます。まだ完璧ではないですが、絶対にルビ（カタカナ）をふらずに覚えましょう。皆、発音良いので、絶対にローマ字読みしないでくださいね。

母語は音声的な習得が一段落し、読み書きの時期に入ります。英語は後追いで２年前に音声からの導入をしました。皆、文字に興味を示しているので、辞書を導入しました。知らない単語は辞書を使って調べましょう。でも、子供用辞書にはカタカナのルビがふられています。そこは見ないようにして日本語の意味だけを見てください。

絵本Peanut Butter and Jellyをリズムに乗って身体を動かしながら読みました。

ゲームは、イギリスで購入した小文字ブロックで単語作りをしました。

陣取りゲームは、２チームに分かれてしました。ピクチャーカードの頭文字を見て絵の単語を言って、出会ったとこでじゃんけんをして、相手の陣地を取った方が勝ちというゲームです。負けたチームの子が泣いてしまうというハプニングがありましたが、集中してやってくれたということですね。

小学２，３年生は、ギャングエイジで競争心が付き、対抗意識が芽生えて、最もにぎやかな時期です。また、びっくりするほど英語力が伸びます。いつも笑いが絶えず楽しいクラスです。私は元気をもらっています。