○２０２１年中学学習指導要領が変わり、教科書も改訂されます。

１，単語数が増えます。

現行版１２００語→小学６００～７００語＋中学１６００～１８００語

２、授業は英語で行われます。

３、高校からの移動内容があります。（例）

●感嘆文:What a big stadium！

●比較:  twice  as~as, two years younger than~

　　　　　　　　●SVC＋that節：I am sure that~

●現在完了進行形：I’ve been cleaning my room since this morning.

●SVO＋O(that節、疑問詞to, 疑問詞節）

　　　　　　　　●SVO＋C（原形不定詞）

●仮定法：If I had ＄10.000　for  the party, I would have a famous  chef.

※以上のことは、けこりん英語教室セミナー、育伸社からのお知らせより抜粋させてもらいました。

けこ○○先生セミナーでの提案は、小学生は、励ましコーチングとおうち英語の大切さ、世界＋ワクワク感を教える。

中学生は、長文、情報が読み取れる力、プレゼンができる力をつけさせることが大切とのこと。

英語教室で勉強してきた子は、リスニングが強みになるとのことでした。確かに、言葉はキャッチボールですものね。今春から始まる共通テストはリーディング１００点、リスニング１００点ですものね。

さあ、保護者の皆様、こどもたち、一緒にがんばりましょうね！

○ICTについて

写真:文科省のHPより。

日本の子供は、世界の中でもデジタル機器の利用時間が長い。

しかし、学校でのデジタル機器利用時間が少ない。

このコロナ禍で、日本の学校でのICTへの取り組みが、世界から大きく遅れていることが、浮き彫りになりましたね。

私立小に通っているお子さんは、オンライン授業への切り替えが早かったようですが、公立小、中学校へ通っているお子さんは、小学生は野放し、中学生は、学校にプリントを取りに行き、自習が１か月以上続きましたね。

私立校では、ロイロノートを導入して授業をしているとこもあるのに、格差社会が浮き彫りになりましたね。公立でも高校は、コロナ禍以前から生徒にオンラインでの予習、復習にスタディサ００を導入していた学校もありました。

何で小学校と中学校だけ、後進国より遅れているの？

自民党、文科省の方、又、この先、何があるかわからないので、子どもたちの為に、サクサクと、ICT導入、お願いします。