お迎え時に学習報告をしているので、ここでは簡単に報告します。

歌は、ラクダのアリス、Head Shoulders Knees and Toes、Did You Ever See a Lassie?を踊りながら歌いました。

小さい時から韻を踏む歌に馴染んでおくと、音の文法を体感できるようになります。

英会話たいそうは、Knock,knock   Yes,please  Who’s next? をラッキー池田が考案したたいそうで、歌って踊りました。

TPRという、身体を使って英会話をすれば、スラスラと英文が出てくるようになります。

Would you like some?食べませんか？要りませんか？

Let’s do it again? もう１回やってみよう。

フォニックスは、マジックe と礼儀正しい母音をしました。

歌を歌ってルールを覚えて、リズムに乗り音遊びをしながら言ってみて、読んで、書いてみます。

4線をはみ出してアルファベットを書いてしまう年齢ですが、きっちり線の中に収めることにこだわる必要はないです。

４線の中に書くのは日本だけです。

日本語は、上と下の長さが皆、同じですが、アルファベットは、bやdのように上に飛び出たり、gやjのように下に伸びたりするので、その違いを学ぶための４線なのです。

厳しく指導すると、目的がずれてしまいます。

絵本は、Jack and Zakを手遊びしながらリズム読みしました。

Where’s Sam?は、場所を前置詞を使って言う言い方を覚えました。

手遊びで、歌いながら、?in on under by by byと、覚えました。

ゲームは、色遊び、数、アルファベット、食べ物、動物、スポーツ等を学ぶことをしました。

今、発表会の練習をしています。リズム読みで本を読みます。

こどもは、語学の天才です♡