新学年になり、お友達が二人増えて、クラス全体が、シャキッとなり、良い傾向です。

お迎え時に学習報告をさせてもらっているので、ここでは簡単に報告します。

歌は、アルファベットソングを歌い、モールを使って、大文字小文字を作りました。

１２か月の歌を歌い、数字をランダムに言って、月を言いました。

勿論、英語ですよ。こんなに小っちゃいのにすごいなぁ。発音もばっちりです。

幼児期にたーくさんの歌に親しむと、音の文法を体感できます。

フォニックスは、新入生二人は、オプションで４時に来てもらい、赤のフォニックス１をしました。頑張っていますね。

青のフォニックスは、２文字子音、混じり合う音、sh ch ph wh th ck ngをしました。

ルールを歌で、覚えました。ｐとｈがくっついて、声を出したらフフフ、ｆと同じフフフ?　なんてわかりやすいルールの歌なのでしょう。

会話は、どこの学校に行っているの？何学年？学校への交通手段は？のQ&A,序数、自己紹介をしました。

多読は、新入生もいるため、１文字ずつ読んでいく本をしています。皆、ちゃんとおうちでも読んでくれているので、このまま進めば次のシリーズに進めそうです。

ご家庭の協力が見えます。一緒に歌ったり、踊ったり、会話したり、宿題のわからない箇所のヒント出し等、ヘルプがあるとないとでは、英語の触れる時間に差が出て、当然ですが、英語力にも差がでてきます。引き続き、お手伝いをお願いします。

ゲームは、モールでアルファベットを作ったり、ちゃかぽこちゃかぽこで、単語を言って言ったり、数字を言って月を言ったり、爆弾ゲームで自己紹介、カード当て３ヒント等をしました。