MABのコメントバックを早速ありがとうございました。低学年生のうちは、親御さんの力が絶大に影響します。一人で自習など出来る年齢ではありませんので、二人三脚で看てあげてください。既に十分過ぎるほど面倒をみてくださっているご家庭は、お子さんがメキメキと頭角を現してきています（感謝）。

Halloween Partyの第二弾案内書は上のお子さんを通してお渡しします（or お渡し済み）ですので、当日ご準備を宜しくお願いいたします?

Halloween Songでwarm upをやりました。Halloween wordsのinputをして、shout activityへと進めました。来週もやりましょう。

Greetingでのtoday, tomorrow, yesterdayは、少～し応答までの時間が縮んできた感があります( ^)o(^ )　レッスン日当日に慌てて練習をするのではなく、普段からコツコツ親御さんがQAをしてあげてください。

SS1はJelly in a bowlの4回目です。前回、Superstar Timeの解き方が分からなかった生徒さんもしっかり復習をしてきてくださいました。今日は、テキストブックに記載のない初頭音(biggining sound)探しをやりました。3つ目のスタンプ押印です。

英会話たいそうは、Unit_6の5回目です。Card activityの文字カードを表にして競いました。かなり練習をしてきてくださっていますね。初頭音から文字を連想して探せるようになるためにも、phonicsジングルの暗唱は大切です。スキット発表は、3つ目のスタンプ押印です。

形容詞の絵カードは、#63, 64, 49, 50, 51, 52をshoutして競いました。日本語英語にならないように気を付けましょう。#1～6の新出表現も解説をしました。

This is phonics 1のｐ8-9のランダム発話から。先週と比較して声も大きくなってきた感があります。声の大きさは自信のあるなしに比例しますからね。p12-13のジングルも唱えました。