写真:自己紹介シートが、教室を明るくしてくれています。

今月の歌Wellermanを船乗りの気持ちになって歌いました。

もっと英会話たいそうは、Who’s next?を歌って、踊って、ピクチャーカードを使い、英文を言って、そのカードのあてっこをしたりして、Whoの質問文を言いました。

フォニックス赤は、マジックeと礼儀正しい母音をしました。歌でインプットしてルールを覚え、書いたり読んだりしてアウトプットしました。mpiのフォニックスをすると、あらあら不思議、正しい発音で読めて、発話できます。本当にマジックのようです。

TAGAKI10で、Musical Instruments,　Ball Sports,　Reading and Writing,　Sports Dayをしました。楽器演奏するときはplay＋the＋楽器、スポーツをするときはplay＋スポーツ名と、違いを学びました。単熟語の意味がわからないときは、ちゃんと辞書で調べましょう。時々、抜き打ちチェックをします。先日も、意味を調べていなかったので、喝をいれさせてもらいました。優しいだけの先生では、気がゆるむからです。

HOPEは、行事、色、曜日、教科についてのQ&Aをしました。全ての教材について言えることですが、音声が付いているので、宿題のときは、必ず音声と一緒にしましょう。英語は見た通りの音で聞こえてきません。消える音、混じり合う音もあります。

ゲームは、イギリスのピクチャーサウンドカード、色＋名詞を言ってボトルを倒すボーリング、単語当てベイマックス（ハングマン）をしました。